olaaaa, esse é o vídeo com o Professor leandro ex-aluno do curso de matemática da UVA, espero que gostem https://www.youtube.com/watch?v=UD22RLy1TSs

ôlá, galera! esse é o meu vídeo sobre a importante ferramenta GEOGEBRA!!! Espero que gostem!!!           https://youtu.be/QrKw2NVbkdI

Uso da Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação Básica

       Olá, Hoje o assunto é sobre a utilização da tecnologia de informação e comunicação na educação básica, essa importante ferramenta que utilizada de maneira interativa e dinâmica pode alavancar o desenvolvimento educacional básico, pois as escolas públicas e privadas, em sua maioria, carecem de métodos que intensifique o aprendizado dos alunos, e esses métodos podem ser supridos ou suplementados por práticas utilizando a tecnologia, com fatores de comunicação e informação.

       Tomando por base a utilização de tais recursos de forma a buscar um melhor desenvolvimento é importante que o agente que irá instruir os alunos tenha domínio do assunto e da tecnologia para compactuar com o objeto de estudo, tornando a efetivação do aprendizado um ato rotineiro, donde o aluno possa evoluir e sair da mera, exemplo, demostração em losa e possa visualizar de forma animada  como se dá a formação de algo abstrato, um exemplo clatro é a utilização do programa Geogebra, que pode definir gráficos, melhorando o intendimento dos alunos.

     Alguns problemas enfrentados hoje, é a incapacidade ou o comodismo de buscar esse conhecimento e sua utilização, por vezes taxados de algo irrelevante ou que vá atrapalhar o andamento do ensino, mas lógico, ferramentas podem ser prejudiciais a partir do momento que forem mal empregadas nas funcionalidades dos meios e dos fins.

       Dentro do ensino matemática, essas ferramentas podem ser cruciais no entendimento da abstração que é a matemática, para alguns, em grande escala, pois com demonstrações reais de gráficos de funções, comportamentos de certas funções. Com isso pode se ter um aceleramento no ensino.

    Embora essa prática possa ser recorrente, a falta de políticas públicas que efetivem o seu real concatenamento com a educação, para um melhor ensino, meio que engatinha, suplantando a necessidade de uma implementação na educação básica em seu todo, pois tomando a educação básica que em seu nome já trás a sua função ou seja a base, torna-se necessário uma boa estruturação no conhecimento para as etapas que serão propostas na vida estudantil.  

           Com base no que foi colocado fiz um vídeo, espero que gostem! 

             

Teste de Gráfico

        Olá, utilizando o forms.google.com, elaborei um questionário que visasse, colher alguns resultados com questões lógicas, com um público alvo que já estivesse no ensino superior ou que já houvesse terminado o ensino médio.

        Embora pareça algo extremamente fácil coletar alguns dados principalmente no meio virtual, ainda há uma certa resistência sobre o assunto, devido algumas pessoas acharem se tratar de uma pegadinha ou mesmo um vírus de computador  acabam por não fazer, esse foi algum dos obstáculos enfrentados, e até mesmo a falta de interesse por parte de muitos. Devido as circunstância, preferi utilizar o whatsapp como meio de enviar o formulário por ser pratico e de grande abrangência.

         Optei por não pedir o nome ou o e-mail, devido algumas pessoas terem receio de utilizar esses dados, diante disso pedi apenas que respondessem o questionário, sendo enviado para mais de cem pessoas e obtendo a resposta de apenas 17.

           -então vamos as questões que visam saber o gral de conhecimento lógico, embora sendo feito de forma superficial, o questionário mostra que mesmo sendo questões bem simples, não se obtem resultados satisfatórios, embora sendo feito em sua maioria com jovens.

                (Sobre a primeira questão)  boa parte acertou, julgasse ser uma questão extremamente fácil.





                   Veja  que na segunda questão já há um gral significativo de dificuldade, ainda mostrando que uma grande quantidade errou.




                      na terceira questão que visa não um sentido lógico mais de conhecimento já adquirido
verificasse uma margem muito grande de erros, uma matéria que é vista constantemente.



                         Um número bastante alto de pessoas errou, considerando se que tratasse de uma questão também fácil e considerando o público alvo.



       Questão com um envolvimento lógico proposicional, onde boa parte entendeu o sentido da questão. 

        Com esse breve questionário ainda não se pode tirar conclusões sobre o aprendizado que os preenchedores tiveram, porém é importante ressaltar que são questões básicas e de fácil interpretação diante disso, revelasse que boa parte ou já esqueceu ou não aprenderam os conceitos básicos.

thaw





 Informações

Mediano

5,06 / 10 pontos

Mediana

4 / 10 pontos

Intervalo

0 - 10 pontos    

 

Distribuição do total de pontos

01234567891001234Pontos marcados# de participantes

Score	Count
0	2
1	0
2	3
3	0
4	4
5	0
6	2
7	0
8	4
9	0
10	2

Perguntas erradas com frequência